教师风采：让学生爱上数学之美

Carolyn Lukas在澳大利亚和美国都有短暂的教学时间，在过去的35年中，她一直在帮助学生理解数学。Carolyn生于珀斯，父亲是工程师，而母亲是一位热爱数学的母亲，注定要从事数学工作。

她现在是坎宁学院的数学系主任，她特别自豪地帮助各种能力的学生熟练地解决了上大学时遇到的难题。

她说：“有些学生必须克服数学上的障碍。” “对某些人来说，这是个谜，不应该是个谜。当学生真正地学习数学并了解它的实质，它与所有事物的关系并且可以看到模式并在其中取得一些成功时，他们就会克服所有的恐惧。”

“我热爱的是数学背后的逻辑。逻辑上联系在一起的所有模式之美。您进入一个数学领域，发现可以应用于另一领域的数学或现实世界中的应用程序的事物。”

Carolyn于1988年开始在坎宁学院任教，并于2010年成为数学系主任。坎宁学院的衔接课程将来自世界各地的学生带到她的教室，在那里她为他们提供了进入顶尖大学的工具。

她说：“坎宁学院是个好地方。” “这是教育工作的地方。学生之所以在这里是因为他们想在这里。工作人员将全部精力都提供给学生，并尽一切可能帮助他们。这是一个如此可爱的环境。”

Carolyn拥有西澳大学数学和统计学双学位的理学学士学位，然后又获得了教育文凭。

在加入Canning学院之前，她继续在Williams District高中和Canberra高中教数学和科学，并在俄亥俄州辛辛那提的一所小学教数学。她还曾在默多克大学（兼职）做兼职讲师。

最近，她与学院的其他工作人员一样，将自己的丰富经验应用于在线教学，并于2020年中启动了坎宁学院的远程学习计划。

教师使用视频和其他数字工具为学生提供了一种实时的，交互式的学习方法，这一方法已广受欢迎。在2020年末的一项调查中，有96％的学生对在线课堂的参与程度表示满意。

Carolyn继续寻求创新的教学方法，以使该科目变得更容易学习。她说：“我不希望它成为一个冷门学科，如果我能在任何时候将幽默带入教学中，我会尽力做到这一点。”