坎宁学院强化英语课程｜小班英语课，走稳留学第一步！
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坎宁学院强化英语课程
小班英语课，走稳留学第一步！
孩子刚进入全英文环境时，最先遇到的困难很大可能就是“跟不上”。课堂里一句话没听清，后面学的知识就会似懂非懂。
想开口提问，又担心说错。时间久了，很多人会把自己收起来，用点头代替表达，用沉默躲开尴尬……
坎宁学院【强化英语课程】
Intensive English program
面向国际学生和本地学生开放
我们开设强化英语课程，是希望学生在进入常规学术课程之前，先提升语言能力，把留学的第一步走稳。语言能力一旦跟上，学习就不会一直靠猜，而当学生知道自己在做什么，也就更知道自己下一步要往哪里走。
学生开口的机会更多，老师也更容易听到每个人的发音、表达习惯与理解盲点。这一系列的系统训练，就是为了让学生在课堂上能自信发言，在作业里能写出完整观点，在生活里讲得清楚需求。
该课程由 Alison Franke 领导。她曾任珀斯国际英语学院 (Perth International College of English) 教学总监。
Alison擅长于通过培养学生的能力与自信来提升其语言水平：“每位学生的学习节奏都不同，所以教学要允许差异存在。” 她更在意学生是否看见自己的进步，因为“看见”会带来继续投入的动力。
- 学生每周学习 16 小时强化英语课程，这是语言学习的核心基础；
- 与此同时，学生每周还有 4.5 小时的科学与数学支持课程，用来帮助他们把语言放进具体学科的学习中。
当学生的英语能力提升后，再回到自己较熟悉的学科情境时，自信会明显增加，学习也更轻松。
语言学习不只发生在课本上，也发生在日常任务里、合作里、讨论里。学生在不同课程里反复练习表达，会更快把英语从“课堂知识”变成“日常能力”。
为了让学生清楚知道自己走到了哪里，课程会进行定期测试。“我们每周五都会对学生进行测试，以帮助我们衡量他们的学习进展，”Alison 说。测试并不是为了制造压力，而是为了把变化变得清晰。学生能看到自己在哪些方面提升了，也能知道还需要在哪些方面继续补强。
除了测试，Alison 每周还会与每位学生进行一对一交流，讨论他们的进步情况与可以改进的方向。
小班教学也让教师更容易识别每位学生在语言发展中需要改进的具体方面，从而更有针对性地提升其语言能力。
当然要真正掌握一门语言，靠的不仅是课堂。
“最大的挑战在于鼓励学生在课外尽可能多地使用英语，”Alison 说。“在英语学习的初级阶段，沉浸在语言环境中尤为重要。”当学生在日常活动中逐渐自信地使用英语时，他们的能力提升会更加迅速。
坎宁学院营造了一个包容、多元文化的学习环境，鼓励所有学生在课堂内外、在校园社交场合中积极使用英语。
我们也明白，这对学生来说并不轻松。很多学生远离家人和熟悉的朋友圈，面对的是全新的语言环境与生活节奏。学生们从 Alison 丰富的教学经验，以及她富有同理心、尊重文化差异的教学方式中获益良多。
“这对学生来说并不容易，”她说，“这些年轻人往往远离同龄伙伴和家人，我们必须尽可能给予支持。
Alison 在珀斯国际英语学院（PICE）工作了 21 年以上，直到该学院今年关闭。
“我在 PICE 的工作经历让我接触了许多后来进入坎宁学院的学生，因此我早已了解到这里所开展的出色工作，”她说。“选择来到坎宁学院对我来说非常自然。这是一种很棒的感受——知道自己正在帮助学生提升自我，迈向他们的职业发展道路。”
强化英语课程为学生在迈向下一阶段学习路径前补强英语能力，提供一站式支持。学生从这里开始提升语言水平，随后便具备进入其他课程所需的信心与能力。